Comment organiser un "Stage de Sélection" et un "Stage de Formation"

Définir l'Objectif du Stage.

Pour un Stage de Sélection :

·        Mode de Sélection

-         Nombre de participants

§   Avec 12 et 24 on peut faire des doublettes et des triplettes.

§   Avec 18 on ne fera que des triplettes.

§   Avec 16 et 32 en doublettes, triplettes et tête-à-tête                                        (type championnat d'Europe).

-         Le nombre de joueurs doit être uniformisé par poste

Exp. pour 18 joueurs 4 pointeurs, 4 milieu-pointeurs, 4 milieu-tireurs, 4 tireurs et les 2 autres joueurs laissés au choix de la CT.

-         Au vu du Palmarès ( championnats et/ou concours ).

-         Journée de Présélection.

-         Par repérage des membres de la CT.

·        Encadrement

1 coordinateur et 1 éducateur pour 4 joueurs ou au maximum 1 pour 6.

·        Convocations

-           Date et lieu choisi par la CT.

-           Déplacement à définir avec l'organisme qui gère le stage.

-           Convocation des joueurs et de l'encadrement envoyée par le responsable du stage nommée par la CT (au minimum 3 semaines avant la date du stage).

-           Autorisation parentale pour les mineurs.

·        Restauration et Hébergement

-           La prise en charge est à définir avec l'organisme qui gère le stage.

-           Pour la restauration, prévoir le nombre de repas pour les stagiaires et les éducateurs.

-           Pour l’hébergement, attention en cas de mineurs, autorisation parentale obligatoire et présence d’adultes responsables.

·        Contenu du Stage

-           Les Ateliers Interligues (donné par la Fédération).

-           Des Parties.

-           Capacité Technique (notation des éducateurs).

·        Evaluation

-           Pour les Ateliers même notation qu'aux Interligues.

-           Pour les Parties, calcul du Volume de Jeu.

-           Pour la notation des capacités techniques, chaque éducateurs donnera à la fin du stage 6 joueurs dans l'ordre. Le premier aura 6 points, le deuxième 5 points et sixième 1 point.

·        Analyse des résultats

-           Par rapport au pourcentage total des parties et ateliers au Point et au Tir.

-           Avec un quotient différent pour chaque poste, pour tenir compte du nombre de boules à chaque poste.

-            Pointeur                         9 fois le Point et 1 fois le Tir.

-            Milieu-Pointeur             7 fois le Point et 3 fois le Tir.

-            Milieu-Tireur                 5 fois le Point et 5 fois le Tir.

-            Tireur                             3 fois le Point et 7 fois le Tir.

·        Annonce des résultats

-           Annonce des résultats est de la responsabilité de l'organisme qui gère le stage.

-           On annonce les pourcentages que si l'on prend les premiers du classement, car autrement on aura forcément des questions et des réponses à donner.

Pour un Stage de Formation de Joueurs :

·        Nombre de participants

-         Stage ouvert à tous, attention comment prévoir le nombre d’éducateurs pour l’encadrement du stage.

-         Avec inscription à l’avance, une semaine minimum, même s’il y a quelques retardataires, c’est plus facile à gérer.

·        Encadrement

1 coordinateur et 1 éducateur pour 4 joueurs ou au maximum 1 pour 6.

·        Convocations

-           Date et lieu choisi par la CT.

-           Déplacement à définir avec l'organisme qui gère le stage.

-           Convocation des joueurs est indiquée sur la demande d’inscription et pour l'encadrement envoyée par le responsable du stage nommée par la CT (au minimum 3 semaines avant la date du stage).

-           Autorisation parentale pour les mineurs.

·        Restauration et Hébergement

-           La prise en charge est à définir avec l'organisme qui gère le stage.

-           Pour la restauration, prévoir le nombre de repas pour les stagiaires et les éducateurs.

-           Pour l’hébergement, attention en cas de mineurs, autorisation parentale obligatoire et présence d’adultes responsables.

·        Contenu du Stage

-           Des Ateliers, en alternant le point et le tir, mais toujours pour travailler une chose à la fois, il vaut mieux mettre deux ateliers, plutôt que de travailler deux techniques différentes sur le même.

-           Des Parties, ou l’on peut revoir tout ce que l’on a travaillé auparavant.

-           Eventuellement une petite compétition, genre le meilleur tireur, le meilleur pointeur.

·        Evaluation

-           Pas évaluation, si le stage sert à la formation proprement dit.

·        A la fin du Stage

-           On peu finir par un pot offert par la CT, aux parents qui viennent rechercher leur enfant.

Pour un Stage de Formation d’Educateurs :

·        Nombre de participants

-         Stage ouvert à tous, attention comment prévoir la documentation qui leur sera donnée au cours du stage.

-         Avec inscription à l’avance, une semaine minimum, même s’il y a quelques retardataires, c’est plus facile à gérer.

·        Encadrement

1 animateur et éventuellement 1 membre de la CT, pour les question de règlement.

·        Convocations

-           Date et lieu choisi par la CT.

-           Déplacement à définir avec l'organisme qui gère le stage.

-           Convocation des éducateurs est indiquée sur la demande d’inscription.

·        Restauration et Hébergement

-           La prise en charge est à définir avec l'organisme qui gère le stage.

-           Pour la restauration, prévoir le nombre de repas pour les éducateurs.

-           Pour l’hébergement, prévoir le nombre de chambres, doubles ou individuelles, pour les éducateurs.

·        Contenu du Stage

En fonction de l’examen que prépare les stagiaires :

-           Initiateur :

§   On commence par un rapide tour de table pour savoir ou chacun en est de son expérience d’éducateur.

§   Qu’est ce qu’une séance d’Apprentissage de la pétanque ?

§   Création d’un atelier sur un thème donné, en attachant une importance particulière à la sécurité des enfants.

§   L’Evaluation qu’est ce que c’est ?

-           1^er Degré :

§   On reprend rapidement ce qui a été fait au stage initiateur de l’année précédente.

§   Création d’un atelier sur un thème donné, en attachant une importance particulière à la sécurité des enfants.

§   Les Ateliers de Technique de base et Technique Plus qu’ils auront à l’examen.

§   On n’abordera quelques questions d’arbitrage, mais sans entrer dans le détail, car autrement une journée ne suffirait pas.

·        Evaluation

-           Pas évaluation, si le stage sert à la formation proprement dit. Mais si un stagiaire n’arrive vraiment pas à suivre, il vaut peut être mieux ne pas l’envoyer à un examen qu’il n’aurait pas de toute façon, mais ce n’est pas une décision facile à prendre.

·        A la fin du Stage

-           On peu finir par un pot offert par la CT.

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